newsics.com | ನ್ಯೂಸಿಕ್ಸ್
ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವ ಕರ್ನಾಟಕದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕಕಾರಿ ಅಂಶವೊಂದು ಬೆಳಕಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ UDISE+ (Unified District Information System for Education Plus) 2025-26 ವರದಿ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲೇ ತೊರೆಯುವ (Dropout) ಬಾಲಕಿಯರ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕವು ಬಿಹಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣ ದಾಖಲಿಸಿದೆ. ಈ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಘಟನೆಗಳ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.
UDISE ವರದಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?
ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರೌಢ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢೋತ್ತರ ಹಂತಕ್ಕೆ (Secondary & Higher Secondary) ತಲುಪುವ ವೇಳೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಾಲಕಿಯರು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಇನ್ನೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿದ್ದು, ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಕುಟುಂಬದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯ ವಿವಾಹ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ಕಾರಣಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ.
ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಕರ್ನಾಟಕದ ಬಾಲಕಿಯರ ಡ್ರಾಪ್ಔಟ್ ಪ್ರಮಾಣವು ಬಿಹಾರ ಹಾಗೂ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶದಂತಹ ದೊಡ್ಡ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಎಂಬುದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆದಿದೆ.
ಏಕೆ ಶಾಲೆ ಬಿಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರಣಗಳು:
* ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಕಷ್ಟ ಮತ್ತು ಬಡತನ.
* ಕುಟುಂಬದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಹೊರೆ.
* ಬಾಲ್ಯ ವಿವಾಹ.
* ದೂರದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾರಿಗೆ ಕೊರತೆ.
* ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳ ಅಭಾವ.
* ಮಾಸಿಕ ಋತುಚಕ್ರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ.
* ಓದಿನ ಮೇಲಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಕುಗ್ಗುವುದು ಹಾಗೂ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆ ತೊರೆಯುವುದು.
ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಡ್ರಾಪ್ಔಟ್?
UDISE+ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 8ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ 10ನೇ ತರಗತಿ ಹಾಗೂ 10ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಪಿಯುಸಿ ಹಂತಕ್ಕೆ** ಸಾಗುವ ವೇಳೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಿರುವುದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಇದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಹಾಗೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒತ್ತಡಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ವರದಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯ
ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾತಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಷ್ಟೇ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಸವಾಲಾಗಿದೆ. ಉಚಿತ ಸೈಕಲ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ, ವಸತಿ ಸೌಲಭ್ಯ, ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಿಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಸರ್ಕಾರದ ಮುಂದಿರುವ ಸವಾಲು
ರಾಜ್ಯ ಸರ್ಕಾರ ಈಗಾಗಲೇ:
* ಉಚಿತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ.
* ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ.
* ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ.
* ಸಮವಸ್ತ್ರ ವಿತರಣೆ.
* ವಿವಿಧ ಕಲ್ಯಾಣ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದೆ.
ಆದರೂ ಡ್ರಾಪ್ಔಟ್ ಪ್ರಮಾಣ ಹೆಚ್ಚಿರುವುದು ಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮರುಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕರೆತರಲು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ ರೂಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರ್ಕಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು, ಶಾಲೆಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತ, ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಾಗೂ ಸಮುದಾಯಗಳು ಕೂಡ ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಂದುವರಿಯುವಂತೆ ಸಹಕರಿಸಬೇಕು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಗೃತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
**UDISE+ 2025-26 ವರದಿ ಕರ್ನಾಟಕಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಂಟೆಯಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯ ರಾಜ್ಯ ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಬಾಲಕಿಯರ ಶಾಲಾ ಡ್ರಾಪ್ಔಟ್ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸರ್ಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಹಾಗೂ ಸಮಾಜ ಒಗ್ಗಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬಾಲಕಿಯೂ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಗುರಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು.
